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Cinco estudiantes de la carrera crearon el proyecto «Un paso a la interculturalidad» con la finalidad de brindar apoyo a través de herramientas y estrategias para mejorar el aprendizaje, la capacidad de adaptación y favorecer relaciones interpersonales dentro del aula de clases.
El material está destinado a favorecer la autorregulación y promover habilidades sociales en la infancia. El proyecto fue implementado en una escuela de lenguaje de la comuna de El Bosque.
Las estudiantes Javiera Moris, Javiera López y Carolina Vidal de la carrera de Terapia Ocupacional UNAB intervinieron a través de un proyecto en la escuela de lenguaje «Hablando sin Parar» de la comuna de El Bosque. El objetivo fue poder mejorar distintos aspectos que se vieron perjudicados por la pandemia.
Como “¡A jugar y aprender!”, definen el proyecto las estudiantes de la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad Andrés Bello, quienes crearon esta iniciativa para la Fundación Institución Alberiana de la Comuna de Recoleta y contribuir a mejorar el desempeño escolar de los estudiantes, el cual se vio deteriorado durante la pandemia.
Internos de pediatría de la Escuela de Nutrición y Dietética de la U. Andrés Bello desarrollaron un proyecto como actividad de Vinculación con el Medio, denominada “Hierro, un amigo durante el embarazo – importancia durante la gestación”.
Estudiantes de cuarto año de la Escuela de Terapia Ocupacional de la U. Andrés Bello realizaron un proyecto que abordó y destacó los derechos de los niños, denominado “Comunidad Infancia Segura”.
La iniciativa iniciada por las estudiantes de cuarto año de la Universidad Andrés Bello busca generar actividades en base al juego, como la ocupación significativa de los niños/as para estimular sus habilidades motoras e inclusión social, en sus tiempos de ocio y tiempo libre.
Un grupo de estudiantes de cuarto año de la carrera de Terapia Ocupacional de la U. Andrés Bello realizaron un proyecto llamado “apapachamiento pandémico”, que busca brindar apoyo a un grupo específico de adultos mayores de la comuna de Las Condes durante el contexto de pandemia.
Victoria Gutiérrez, Catalina Esparza, Tamara Cerda, Jessica Rámirez y Javiera Inostroza, estudiantes de cuarto año de la Escuela de Terapia Ocupacional de la U. Andrés Bello, decidieron hacer entrevistas a personas que tuvieran alguna situación de salud, ya sea condición, patología, trastorno, respecto a su vivencia para luego plasmarlo en un libro digital.
Estudiantes de cuarto año de la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad Andrés Bello, sede Santiago, realizaron un proyecto virtual en Tik Tok denominada “Aprendo con TO”, dirigido de manera directa a las educadoras que pertenecen a la escuela Campanita de la Granja y compartió contenido pedagógico de una manera entretenida y didáctica para niños y niñas.