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Claudia Figueroa, fonoaudióloga y directora del Diplomado en Rehabilitación Cognitiva para Niños y Adolescentes UNAB, señala en su carta al director la importancia de no centrar la mirada en los diagnósticos por problemas de aprendizaje infantil, sino en entender que estas dificultades son formas diferentes de percibir el mundo y procesarlo.
Según la directora del Diplomado en Rehabilitación Cognitiva para Niños y Adolescentes UNAB, Claudia Figueroa, el incremento en diagnósticos de dificultades en el neurodesarrollo parece nublar la capacidad del sistema de salud y educativo para ver más allá de las categorías clínicas y centrarse en los potenciales de cada niño.
En el marco del Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo (2 abril), se hace fundamental desterrar algunos mitos entorno a este tema. Claudia Figueroa, académica de la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación de la U. Andrés Bello, detalla cuáles son algunos de ellos.
En plena crisis sociosanitaria, estudiantes de cuarto año de la Escuela de Terapia Ocupacional de la U. Andrés Bello, sede Santiago, crearon nuevas opciones para capacitar a profesionales de una escuela en Puente Alto; apoyar un hogar de menores de Peñaflor; y contribuir a la comunidad TEA.