Carta en la que la académica de la Escuela de Educación Musical de la Universidad Andrés Bello, Adriana Balter, se refiere a la rebaja en las horas de música en los colegios. El Centro on line, sábado 3 de diciembre de 2011.
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Carta en la que la profesora de la Escuela de Música de la Universidad Andés Bello, Adriana Balter, se refiere a la reducción en las horas de educación musical en los colegios. Diario Austral de Valdivia, viernes 2 diciembre de 2011.
Carta al Director de la académica de la Escuela de Música de la Universidad Andrés Bello, Adriana Balter, quién se refiere a la rebaja en las horas de múscia en los colegios. Diario 21, miércoles 30 noviembre de 2011.
Carta en la que la acdémica de la Escuela de Música de la Universidad Andrés Bello, Adriana Balter, se refiere a la rebaja en las horas de educación musical en escolares. Diario Austral de la Araucanía, martes 29 noviembre de 2011.
La propuesta del gobierno de rebajar las horas de educación musical en los colegios va en contra de estudios internacionales que han comprobado que la música fomenta la creatividad y permite un mejor estado de concentración en los niños y adolescentes.
Carta al director de la Académica de Educación Musical de la Universidad Andrés Bello, Adriana Balter, en la que se refiere a la disminución de las horas de música del programa de educación general básica. La Tercera, lunes 28 de noviembre de 2011.
Crónica en la que la académica de la Escuela de Educación Musical de la Universidad Andrés Bello, Adriana Balter, se refiere a la reducción en las horas de música para los estudiantes de educación básica. Publimetro, viernes 25 noviembre 2011.
Entrevista a la Directora de la Carrera de Educación Musical de la Universidad Andrés Bello, Concepción Martorell, por la rebaja en las horas de educación musical en los coelgios. Radio Bio Bio, jueves 24 noviembre 2011.
Cantar con amigos, escuchar música o simplemente bailar puede tener un efecto en el bienestar emocional. Es lo que recomienda la musicoterapia, que además plantea una interrogante: ¿Por qué pese a la naturaleza sísmica de Chile no existen muchas canciones que hablen de terremotos? La evasión emocional, sostienen los expertos, puede ser la respuesta. La […]
Diversos estudios afirman que la música tiene un efecto positivo en el desarrollo del cerebro de los niños. Al mismo tiempo, a través de la música se puede transmitir la herencia cultural de una comunidad y contribuir al desarrollo de un potencial que perdura en la adolescencia y la adultez, proporcionando experiencias gratificantes y satisfactorias […]