Repositorio Noticias UNAB

Actividad, organizada por la Facultad de Educación, obordo las interrogantes que surgen en torno a esta problemática y sus posibles tratamientos, siempre bajo la mirada del trabajo en el aula.

A cargo de la neuróloga infantil,Ximena Villanueva, el encuentro busca plantear los desafíos y dificultades que enfrentan los educadores en lso procesos de enseñanza

«Camino a la escuela  inclusiva»  es una recopilación del compromiso de más de 20 especialistas en el  trabajo con niños y jóvenes con discapacidad cognitiva, elaborada con el fin de ser una guía para los profesores en sus salas de clases. En un viaje desde Valdivia a Temuco, la psicóloga infantil Amanda Céspedes conversaba con […]

Melania Barrios, sicopedagoga de la U. Andrés Bello, habla sobre el déficit atencional de escolares en algunos casos afecta el rendimiento de los niños y sino es tratado correctamente pueden llegar a convertirse en un problema hasta para los profesores. Radio Agricultura, 12 de marzo de 2013. Parte 1 Parte 2

Alicia Jofré, psicopedagoga y académica de la U. Andrés Bello, explica sobre la condición de los niños que sufren déficit atencional y comenta las recomendaciones que da la Academia Americana de Pediatría. La Tercera, 18 de octubre de 2011.

Crónica que abroda una investigación de la Universidad de Duke, Estados Unidos, que indica que los jóvenes que sufren de déficit atencional e hiperactividad tienen más probabilidades de presentar obesidad en su vida adulta. Fuente citada: Pamela Silva, psicóloga y académica de la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello. Diario Financiero, 23 de noviembre de 2010.