Claudia Figueroa, académica de la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación de la U. Andrés Bello y fonoaudióloga experta en desarrollo cognitivo, expuso en al encuentro denominado «Desafíos de la Fonoaudiología, respuestas desde la investigación y necesidades desde la Clínica», organizado por la U. de Las Américas, sobre los desafíos en el ámbito de la investigación sobre la relación cognición y lenguaje en la etapa infanto-juvenil.

“La temática no sólo es un desafío que implica conocer y conceptualizar modelos de evaluación e intervención cognitiva en el área infantojuvenil, sino que también situarse como profesionales del lenguaje en procesos de desarrollo que impliquen y miren la cognición como un todo”, explica la académica de la Escuela de Fonoaudiología UNAB.